中国科学院院士、复旦大学数学科学学院教授李大潜在《数学建模是开启数学大门的金钥匙》中这样说道，世间的万事万物都有数和形这两个侧面，数学就是撇开了事物其他方面的状态和属性，单纯研究现实世界中的空间形式与数量关系的科学。
目前关于数学建模的竞赛很多，思铺学院·高中生数学建模竞赛俱乐部，对接国内外权威数学建模竞赛，研发不同程度的课程内容，由浅入深、由表及里，帮助学生提升攀登国际权威数学建模竞赛巅峰的核心优势。
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- 研习 思辨 创新 精进 -
◇ 适合群体
◼ 对数学应用创新有学习热情的8-11年级学生；
◼ 数学成绩良好，托福90分以上或同等水平。◼ 应用创新
提升数学思维潜力和跨学科研究性学习能力，进行原创性思维突破；◼ 研习模型
◼ 合作精进
团队深度合作，前沿科研训练，更多论文、竞赛成果产出；◼ 数学思辨
热点问题的开放式讨论，提高学习兴趣、专注度与思考深度；◼ 高效工具
团队协同工具 Trello 平台，高效助力时间管理、任务推进。
◇ 日程安排
◇ 导师团队
◼ 朱教授
国内某名校教授
数学建模领域的著名专家
曾担任全国大学生数学建模大赛浙江赛区评审组组长，负责建模比赛的成绩评定审核工作；原浙江大学数学建模队总教练，带队参加美国大学生数学建模比赛屡创佳绩，斩获特等奖等最高奖项。2016年指导worldshaper的多支队伍，分别斩获HiMCM全球特等奖、一等奖、二等奖。◼ 张教授
上海某985高校副教授
指导数学建模竞赛经验丰富，主持国家和地方级项目若干项，发表SCI论文若干篇，创新项目专家。◼ 戴教授
杭州某高校副教授
主持自然科学基金一项、参与省部级及以上科研项目多项；学术论文20余篇，其中SCI收录13 篇；获学校教学质量奖多项，“实践教学优秀指导教师”多次；指导学生参加数学建模比赛、统计调 查方案设计大赛获奖多项。◼ 张博士
杭州某高校教师
参与省部级科技项目两项，发表SCI检索论文2篇，EI检索论文1篇。负责学院统计建模的参赛指导和管理工作，多次获得学校“优秀竞赛指导老师”，获得“实践教学优秀指导老师”称号两次，带队获奖10多项。◼ 刘教授
江西某高校副教授
从事数学建模培训与指导工作十余年，多次带队参加全国大学生数学建模竞赛以及美国大 学生数学建模竞赛、省级数学竞赛等，近几年获得国家奖4项，省级奖励10余项。◼ 张教授
安徽某高校副教授
◼ 包老师
安徽省某高校青年教师
曾获安徽省第二届应用型本科高校联盟青年教师教学竞赛理科组二等奖，安徽省教学成果一 等奖一项、二等奖一项。参与学校数学建模竞赛赛前组织与培训，指导学生参加数学建模竞赛，所 指导参赛队共获得安徽赛区二等奖2项，三等奖5项。擅长数值计算方法与程序设计。◼ 李教授
河南某高校副教授
从事数学建模培训工作十余年，多次带队参加全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建 模竞赛、全国大学生军事数学建模竞赛，近两年获得国家奖4项，省级奖励10余项。◼ 胡教授
武汉某985高校应用数学系教授
数学建模资深导师
长期担任数学建模大赛指导教练，指导学生参加全国大学生数学建模大赛、全国研究生数学建模大赛、美国大学生数学建模竞赛，佳绩不断。◼ 卢教授
海归博后、武汉某985高校副教授
数学建模大满贯赛事功勋教练，近三年指导获奖情况有：大学生美赛F奖5支、一等奖13支、二 等奖4支；其他各类邀请赛、精英赛中一等奖4支、二等奖3支、三等奖1支。◼ 曾博士
思铺学院数学项目负责人
数学建模资深导师
长期担任大学生、高中生数学建模队教练。曾参加全国大学生数学建模竞 赛获得二等奖，指导学生参加全国大学生数学建模竞赛先后获得一等奖、二等奖等30多项。
◇ 关于竞赛
高中生数学建模竞赛俱乐部，主打HiMCM美国高中数学建模竞赛，其他可辅导竞赛包括：国际数学建模挑战赛，全球计算与数学建模竞赛，丘成桐数学竞赛、经济金融建模竞赛等。
◼ 关于HiMCM
HiMCM美国高中数学建模竞赛，是美国数学应用联合会主办的一项国际性的数学竞赛活动。HiMCM旨在使用数学理论与工具解决现实生活问题。不仅需要学生有一定的数学建模能力，同时也对参与者的英语能力以及学术写作能力提出了较高的要求。20多年以来，COMAP吸引了来自世界30多个国家，超过1万名高中生加入这场头脑风暴，而在HiMCM中获得较好成绩的参赛者，也更容易被美国顶尖大学录取。
◼ 竞赛规则
HiMCM求参赛者3-4人组队，两道竞赛题目都源于实际生活，任选其一，为该实际问题 找出解决方案，并以英文论文的形式，在规定时间内通过Email提交即可。具体竞赛规则：
◼ 参赛收获
▪ 比赛含金量高，具有国际影响力，参赛成绩是申请美国、香港、新 加坡名校的加分参考依据；有机会获得国内大学自主招生加分；
▪ 通过训练和比赛，培养用数学方法解决实际问题、在团结合作中 发挥集体力量攻关的意识和能力，提高问题的阐述分析、模型的 假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力，为研究 性学习做铺垫。
◼ 部分已录取情况：
▪ 王同学，2016年HiMCM学员，杜克大学；
▪ 李同学，2017年HiMCM课题学员，威斯康星大学；
▪ 董同学，2018年HiMCM课题学员，范德堡大学；
▪ 孙同学，2018年HiMCM科研学员，波士顿大学（博士全奖）；
▪ 蒋同学，2018年HiMCM课题学员，帝国理工大学。◼ 部分获奖证书浏览：
使命召唤，智者必达
高中生数学建模竞赛俱乐部
4月5日春季线上开放
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