为何这“5%” 成了“卓越家长”的过滤器

时间：2021-01-11 相关资料下载

随着6月22日，2020浙江省高考改革新方案的出台，为期6年多的“深化教育改革”终于开始进入了微调期。

不管是看热闹不嫌事儿大的90后，还是吃瓜群众跟风吐槽70、80后家长们，对改革成果理解的深度，决定了你教育观的格局、对孩子学习目标规划和学习资源的调配能力。

2013年11月15日，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》正式公布，即便是用了“重大”、“决议”这样敲黑板的字眼，很多体制内的朋友，看到这个标题也会无感，因为改革已经成了这个国家的标签。

但这次决定，确实改变了很多人的生活轨迹，例如：二胎放开、延迟退休、积分落户政策、取消事业单位行政级别。

作为教育行业从业者更应该记住这个日子，从这个决定开始，国家迅速启动并落实了一系列升学制度改革：【探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考】。而笔者所在的浙江有幸成了教育改革示范区，每年都有新的政策出台或落地。

对于小学和初中段的家长来说，最最需要关注的是《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》第17条：

完善招生考试制度。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。健全联控联保机制，精准做好控辍保学工作。

严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。

高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。

稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。

这200多字，简直就是浙江省义务教育阶段改革政策的汇总，谁让浙江人重视教育，底子好、禁得起折腾呢。例如：公民同招；取消小学和初中段的考试；就近入学，超额摇号；取消竞赛保送生和加分制度；取消升学面试；普通高中生招生名额分配到初中。

一些较为学术的概念，例如【坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲】，家长并不一定熟悉但也能感受的到：最近几年，中考难度整体下降，强调了知识面的覆盖，不再挖掘考试的深度和难度。

而在中考引入综合素质评价的政策，因为和考试成绩紧密相关引起了家长的极大关注。我们以上海和杭州为例，进行分析：

✔ 上海

2022年，上海中考满分为800分，其中考试成绩为750分、其中跨学科探究占15分。综合素质报告为50分，综合素质纪实报告中的自我介绍、共青团和少先队等德育活动、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明。探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明只需要学生在初中阶段四年选择一项录入。

✔ 杭州

2021年，杭州市普通高中分配生录取方案中，中考成绩占95%、综合素质评价占5%。大部分高中都会采取荣誉分（校、区、市三好学生或美德少年）+特长分（体育、艺术、科创竞赛）。荣誉和特长分最高不超过3%，相加不超过过5%。其中科创竞赛以青少年科技创新大赛和市科技节统筹的赛事为依据。

如果单独看综合素质评价在中考中取得的作用，似乎和之前的三好学生加分、特长生加分无异。但放在教育改革去唯分数论、去功利化、兼顾普惠和公平的大背景下，还是有很多不同的意义。

✔ 可以计入综合素质评价加分的项目，比以往大大增加。以杭州市科技节为例，项目包含：机器人、无人机、3D设计、创客、编程、天文、未来飞行器设计、科学辩论、DI创意、水陆空模型等等；

✔ 项目制学习、动手实践学习、跨学科学习。中考科学考试中，实验操作题、实验设计题越来越多。对见多识广，实践能力强的学生更为有利。

✔ 生涯规划、职业体验越来越重要。首先、在高考环节，语数英将采用全国卷，难度必将降低，区分度减小，如何规划选考科目变得更加重要，在高一就锁定目标科目是最佳选择。

除此之外，随着强基计划和综合评价招生成为进入重点大学主流方式，建立与目标大学专业之间的兴趣爱好与实践经验积累非常重要。例如，前几天和笔者交流的这位母亲，孩子成绩非常出色，但对不同学科的具体学习和应用场景缺乏了解，很容易盲目做出决定。