BIOX 生物定制实地科研项目
  • 适合人群:9-12年级
  • 时间:2024-03-08~2026-03-08; 地点:线下
  • 授课方式 :线下授课
本项目结合生物学专家与学员的想法,为学生一对一量身定制符合学生基础与兴趣方向的生物学研究课题,通过线上和线下的学习模式,帮助学生完成属于自己的生命科学研究项目,并最终完成一篇高质量的论文发表。
课题介绍

BIOX 生物定制实地科研项目




项目简介



英伟达创始人兼CEO黄仁勋在被问及,如果站在科技的前沿,人们到底应该学习什么时表示:“人人都必须学会计算机的时代过去了,人类生物学才是未来。”在过去的10年15年中,几乎每个在座的人都会告诉你,学习计算机对于孩子来说是至关重要的,每个人都需要学习编程。但实际上,我们的工作是创造计算技术,使得任何人都不再需要编程,使得编程变成人性的的,现在世界上每一个人都是程序员,技术鸿沟已经完全弥合。


如果我的人生能重来的话,我会认识到人类生物学才是科学里最复杂的领域之一。每一年,我们的科学、计算机科学、我们的软件都在一年一年变得更好;每年,我们的芯片也在变得更好;每年,我们的基础设施也在变得更好。“但是,生命科学的进展却是零星的,因此人类生物学才是未来。”



本项目结合生物学专家与学员的想法,为学生一对一量身定制符合学生基础与兴趣方向的生物学研究课题,通过线上和线下的学习模式,帮助学生完成属于自己的生命科学研究项目,并最终完成一篇高质量的论文发表。



项目收获


○ 探究生命科学魅力,了解前沿生物技术

权威学术机构科研证书

完成项目可获导师推荐信

学术论文或科创竞赛投稿(投递EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导)



项目培训特色


课题内容私人定制,贴合学生个性化研究需求
线上与线下相结合,深入探究生命科学的魅力
培训时间灵活安排,碎片化时间也能产出收获
全程1V1名师辅导,高效学术交流答疑解惑



项目计划


阶段一:研究背景与理论指导

8小时线上指导:(4次线上指导,每次2小时)

内容包括:

项目研究背景

课题相关理论知识

实验室安全注意事项

实验设计原理与流程、数据收集与处理方案


阶段二:线下实验及研究

5天线下实验

课题相关实验仪器操作培训

实验规范和技巧培训

实验步骤指导 数据收集与分析

实验室过程照片或视频拍摄


阶段三:线上论文研究指导

5次论文辅导:(每次1-2小时)

发表或参赛论文规划和格式讲解

文献资料与收据整理

论文开题与提纲梳理

论文润色修改

项目成果演讲与答辩



课题研究方向


疏通下水道的酶制剂开发
(环境科学/生化方向)

研究的目标是在大肠杆菌E. coli中引入外源的生物合成通路,使得目标微生物可以分解甘油三酯。并在此基础上评估工程改造菌种的生产酶制剂的实际应用前景和商业价值。


绿萝组织培养最佳培养基探究(植物学/生物方向)

快速繁殖是指利用组织培养技术,将优良植物的茎尖、腋芽、叶片、鳞片等器官、组织和细胞进行离体培养,在短期内获得大量遗传性一致的技术称为植物快速繁殖技术。其操作流程包括无菌母株制备、不定芽增殖、完整植株的锻炼和驯化及再生植株的鉴定等步骤。


芳香族污染物生物传感器的构建(环境科学/生化方向)

研究的目标是在大肠杆菌DH5α中构建可识别酚类芳香族污染物的生物传感器,使其能够识别水体中酚类污染物并通过报告基因做出响应,方便快捷地检测水体污染情况,并在此基础上进一步评估微生物全细胞传感器在环境检测中的实际商业价值及应用前景。


甲醛检测工程菌的构建(环境科学/生化方向)

研究的目标是在大肠杆菌DH5α中构建可识别甲醛的生物传感器,使其能够识别甲醛并通过报告基因做出响应,方便快捷地检测甲醛污染情况,并在此基础上进一步评估微生物全细胞传感器在环境检测中的实际商业价值及应用前景。


改造酵母分解木质素与纤维素(环境科学/生化方向)

研究的目标是在毕赤酵母Pichia pastoris中引入外源的生物合成通路,使得目标微生物可以高效的分解木质素与纤维素。并在此基础上评估工程改造菌种的实际应用前景和商业价值。


改造真菌制造高效生物杀虫剂(环境科学/生化方向)

研究的目标是在绿僵菌Metarhizium anisopliae中引入外源的生物合成通路与自杀开关,使得目标微生物可以安全高效地作为生物农药使用。并在此基础上评估工程改造菌种的实际应用前景和商业价值。


改造酵母高产维生素B2(营养健康/生化方向)

研究的目标是在酿酒酵母Saccharomyces cerevisiae中过表达维生素B2相关合成酶,使得目标微生物可以在发酵中高产维生素B2,从而实现富含维生素B2烘培产品的制作。并在此基础上评估工程改造菌种的实际应用前景和商业价值。


抗生素敏感性测试生物方向

采用不含抗生素的培养基作为对照组,观察分析E. coli在含有不同种类和浓度抗生素的培养基上的生长情况。


基因转化效率 生物方向)

采用用未经转化的E. coli作为对照组,观察并分析转化后的E. coli在选择性培养基上的存活率和荧光蛋白表达情况。


菌落形态特征 生物方向)

采用标准LB培养基培养的E. coli作为对照组,观察并分析在不同环境条件(如pH、温度)下E. coli的菌落形态。


耐酸性测试 生物化学方向)

采用在pH中性条件下培养的E. coli作为对照组,分析在不同pH值培养基中E. coli的生存率。


促进生长因子的效果 生物方向)

采用不添加任何生长因子的培养基作为对照组,观察分析添加不同生长因子后E. coli的生长速度和最终密度。


抗氧化剂对E. coli的保护作用 生物方向)

采用未添加抗氧化剂的培养条件作为对照组,观察并分析在有无抗氧化剂条件下,经过氧化应激处理的E. coli存活率。


基因沉默对E. coli代谢的影响 生物方向)

使用未经基因沉默处理的E. coli作为对照组,观察并分析基因沉默后的E. coli在不同代谢底物上的生长情况。


高盐环境下的生存策略 生物方向)

采用在标准盐浓度下培养的E. coli作为对照组,观察并分析在不同盐浓度下E. coli的生长速度和生存率。


紫外线UV辐射下的DNA修复机制 生物方向)

采用未经UV辐射的E. coli作为对照组,观察并分析经UV辐射处理后E. coli的存活率及可能的突变频率。


溶菌酶对E. coli细胞壁的影响 生物方向)

采用未处理溶菌酶的E. coli作为对照组,观察并分析处理不同浓度溶菌酶后的E. coli存活率和电镜下的细胞壁结构变化。


项目导师团队


项目指导团队

☆ 史博士

浙江大学生物系统工程博士,Worldshaper生物项目总监,在生物工程、食品科学领域取得优异的科研成果。投身青少年科技教育后,在课程开发、课题指导、国际学校课程体系建设中取得了出色的成绩。作为思铺生物项目总监,多次带领中学生队伍在iGEM竞赛中获得金牌。



梁老师

东北林业大学生物与医药硕士,合成生物学研究方向。在生物传感器、定向进化及代谢工程方向有较为丰富的经验。目前研究论文发布累计影响因子在10分以上。具备丰富的生物学教学经验,曾多次指导学生在国际性生物竞赛中获得奖项。



☆ 傅老师

美国康奈尔大学生物技术专业硕士,曾参与植物基因功能、转基因作物育种的研究工作,具有丰富的分子生物学工作经验。


☆ 张老师

中国科学院大学 遗传学硕士,北京大学交流生。曾在中国科学院合成生物学重点实验室工作学习,精通遗传基因工程知识与实验技术,毕业后在清华大学医学院免疫学研究所从事科研工作。工作和学习中涉及植物学、免疫学、微生物学等生命科学基础科学,以及蛋白质工程、代谢工程、发酵工程等生物工程项目,多学科交叉背景。擅长开展生物类科创工作以及教学与指导工作。


科研顾问团队

☆ 朱老师

美国辛辛那提大学医学院博士后,浙江生命科学院副教授

主要研究领域集中在分子生物学以及微生物学方面。尤其关注生物功 能基因、相关酶学以及厌氧微生物资源的研究。已发表科研与教改论 文60多篇,还编著有《基因工程实验指导》与《现代微生物学实验技 术》二本教材,其中《基因工程实验指导》入选国家“十一五”规划 教材。


☆ 唐教授

浙江大学生命科学学院教授

研究领域主要聚焦于生态学,特别是生 命哲学、生物多样性保育、农业生态学及生态产业工程等方面,主持 并参与了多项国家级和省部级科研项目,发表了近20篇SCI论文,并获得了国家发明专利授权和计算机软件著作权。  


☆ 徐博士

浙江大学硕士生导师,副研究员

研究领域主要集中在生态学方面,特别是与农业生态、外来生物入侵 及其防治策略等相关的课题。


☆ 王博士

中山大学研究员,剑桥大学基础医学/生物信息学方向博士

专注于生物信息学领域的研究,参与课题包括蛋白编码基因保守区域 分析、基因保守信号的波峰识别、标注人类蛋白编码基因核糖体编码 位移点等。



可衔接竞赛


○ iGEM国际基因工程机器大赛

丘成桐科学奖(生物)

HOSA生物与健康未来领袖

○ 青少年科技创新大赛

○ 全球发明大赛

Conrad康莱德创新挑战



实验室资源


杭州 联合教育创新中心


地处杭州城西文教中心区域、毗邻浙江大学和西湖,思铺科技教育与火星蜂巢实验室联合运营,是与国内顶尖高校、前沿教育研究机构、高中共同开展教育装备开发、新型教育范式研究的教育综合体。


报名流程

01、填写报名表格及资质审核

02、签署报名协议并支付费用

03、开通学习账户,完成预习打卡任务

04、指定时间、地址集合,开启创新历程

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